Freitag, 12. Mai 2006
Digitale Praeparationsberichte
burkhard, 16:53h
Weblog zum Modul "E-Learning" im Nachdiplomkurs "Almo 6"
Dieter Burkhard, Kantonsschule Heerbrugg (St. Gallen, Schweiz)
Gymnasiallehrer für Biologie und Naturwissenschaften
Projektgeschichte:
Für das Modul "E-Learning" werde ich eine maximal vierstündige Unterrichtseinheit erstellen, in welcher Informationstechnologien gezielt im Fachunterricht eingesetzt werden - bei mir also im Biologieunterricht. Ursprünglich beabsichtigte ich, zusammen mit Studenten meines Intensivkurses Biologie der Pädagogischen Hochschule St. Gallen (PHS) elektronische Präparationsanleitungen zu verfassen und diese in den kommenden Jahren vervollständigen / nachführen zu lassen. So wäre über die Jahre eine äusserst nützliche hauseigene Sammlung von erprobten Anleitungen entstanden, hauptsächlich Sektionsanleitungen. Diese hätten die auf dem Web angebotenen Anleitungen und Demonstrationen sinnvoll ergänzt (um in unserem Unterricht gebräuchlichere Arten und um praktische Hinweise für Lehrkräfte und Studenten). Da mein Freikurs aber 2006/2007 ausnahmsweise nicht durchgeführt wird, werde ich versuchen, einige Ideen aus dem ursprünglichen PHS-Projekt auf gymnasialer Stufe an der Kantonsschule Heerbrugg zu verwirklichen.
Aktuelles Projekt:
Meine Schüler an der Kantonsschule Heerbrugg sollen Gelegenheit erhalten, einen Bericht zum Biologiepraktikum elektronisch zu verfassen, digital zu bebildern und später zusammen mit mir zu überarbeiten. Konkret sehe ich hierfür den Bericht zur Sektion eines Knochenfischs vor. Diese Form der Dokumentation bietet ihnen einerseits Gelegenheit, ihre Kenntnisse in Textverarbeitung und Bildbearbeitung konkret anzuwenden und zu vertiefen. Andererseits können die Schüler ihre Präparationen so auch relativ umfassend und in einer zeitgemässen Form dokumentieren. Ich will damit nicht bloss Zeit sparen in einem relativ aufwendigen Praktikum, sondern die Schüler mit modernen elektronischen Hilfsmitteln zusätzlich motivieren. In späteren Praktika sollen die Schüler dann aber unbedingt auch von Hand zeichnen, um diese Fertigkeit ebenso zu üben.
Einladung:
Ab heute, 11.7.2007, läuft die Entwicklung meines Projekts, das bereits im kommenden Wintersemester 2006/2007 umgesetzt werden soll. Ich werde in diesem Weblog meinen Projektfortschritt beschreiben / kommentieren und hoffentlich über Interessantes berichten können, auf das ich im Laufe meiner Recherchen stossen werde. Dankbar nehme ich hier auch Anregungen und Hinweise entgegen. Jeder und jede sei hiermit herzlich eingeladen, an meinem (unserem!) Projekt teilzunehmen.
Dieter Burkhard, Kantonsschule Heerbrugg (St. Gallen, Schweiz)
Gymnasiallehrer für Biologie und Naturwissenschaften
Projektgeschichte:
Für das Modul "E-Learning" werde ich eine maximal vierstündige Unterrichtseinheit erstellen, in welcher Informationstechnologien gezielt im Fachunterricht eingesetzt werden - bei mir also im Biologieunterricht. Ursprünglich beabsichtigte ich, zusammen mit Studenten meines Intensivkurses Biologie der Pädagogischen Hochschule St. Gallen (PHS) elektronische Präparationsanleitungen zu verfassen und diese in den kommenden Jahren vervollständigen / nachführen zu lassen. So wäre über die Jahre eine äusserst nützliche hauseigene Sammlung von erprobten Anleitungen entstanden, hauptsächlich Sektionsanleitungen. Diese hätten die auf dem Web angebotenen Anleitungen und Demonstrationen sinnvoll ergänzt (um in unserem Unterricht gebräuchlichere Arten und um praktische Hinweise für Lehrkräfte und Studenten). Da mein Freikurs aber 2006/2007 ausnahmsweise nicht durchgeführt wird, werde ich versuchen, einige Ideen aus dem ursprünglichen PHS-Projekt auf gymnasialer Stufe an der Kantonsschule Heerbrugg zu verwirklichen.
Aktuelles Projekt:
Meine Schüler an der Kantonsschule Heerbrugg sollen Gelegenheit erhalten, einen Bericht zum Biologiepraktikum elektronisch zu verfassen, digital zu bebildern und später zusammen mit mir zu überarbeiten. Konkret sehe ich hierfür den Bericht zur Sektion eines Knochenfischs vor. Diese Form der Dokumentation bietet ihnen einerseits Gelegenheit, ihre Kenntnisse in Textverarbeitung und Bildbearbeitung konkret anzuwenden und zu vertiefen. Andererseits können die Schüler ihre Präparationen so auch relativ umfassend und in einer zeitgemässen Form dokumentieren. Ich will damit nicht bloss Zeit sparen in einem relativ aufwendigen Praktikum, sondern die Schüler mit modernen elektronischen Hilfsmitteln zusätzlich motivieren. In späteren Praktika sollen die Schüler dann aber unbedingt auch von Hand zeichnen, um diese Fertigkeit ebenso zu üben.
Einladung:
Ab heute, 11.7.2007, läuft die Entwicklung meines Projekts, das bereits im kommenden Wintersemester 2006/2007 umgesetzt werden soll. Ich werde in diesem Weblog meinen Projektfortschritt beschreiben / kommentieren und hoffentlich über Interessantes berichten können, auf das ich im Laufe meiner Recherchen stossen werde. Dankbar nehme ich hier auch Anregungen und Hinweise entgegen. Jeder und jede sei hiermit herzlich eingeladen, an meinem (unserem!) Projekt teilzunehmen.
... comment
dburkhard,
Mittwoch, 12. Juli 2006, 00:27
Probekommentar
(Test: zeigt, dass fürs Kommentieren keine Einladung als Mitglied / Member nötig ist)
... link
... comment
